Nursena Çınar

Sınav sürecinin yalnızca ders çalışmaktan ibaret olmadığına inanıyorum. Doğru planlama, sürdürülebilir bir tempo ve mental dayanıklılık bu yolun en önemli parçaları. Mezunluk senemde motivasyon kaybını, belirsizlikleri ve yeniden toparlanma sürecini birebir yaşadım. Bu yüzden koçluk yaklaşımım, öğrenciyi tek başına bırakmayan; süreci birlikte yöneten bir anlayışa dayanıyor. Koçlukta amacım, kişiye özel çalışma düzenleri oluşturarak öğrencinin hem akademik hem de zihinsel olarak güçlenmesini sağlamak. Öğrencilerin kendi potansiyellerini fark etmelerine, sürece güvenmelerine ve sınav yolculuklarını daha sağlıklı bir şekilde tamamlamalarına destek olmayı hedefliyorum.